Na simplificação do processo de avaliação de professores o Ministério da Educação propõe considerar como voluntária a avaliação da componente científico-pedagógica.
Não voluntário será a componente organizativa do trabalho do professor.
E eu que pensava que este modelo de avaliação era para melhorar o ensino dos alunos. Afinal só virá privilegiar os mais organizadinhos e os que, valendo-se de menor número de alunos ou menor carga horária a dar aulas (componente lectiva?!), podem fazer todo o trabalhinho a organizar os dossiers e os papelinhos para o Ministério ver como são jeitosos no seu trabalho.
Se sabem ensinar, se conseguem transmiir conhecimento, isso não interessa nada, é facultativo.
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